第2章
理念指明方向
——幼儿篮球执教原则

第一节　以育人为重点

1 育人主导下把握时机

中国古语说：“三岁看老，七岁定终身。”究其原因是孩子从出生到3岁时期，逐渐开始接触各种各样的事物，会聆听和模仿周围的声音和动作。3~7岁时期，孩子的模仿特性会更加显著。孩子周围人的行为会被孩子学习并成为他们的第一行动方法，也就得出7岁时可以看出孩子长大后的品德。后经过专家学者对幼儿成长阶段的研究及其心理学的发展，逐渐验证了这句话的道理。

美国生物学家莉丝·埃利奥特博士的研究也表明，幼儿时期是大脑生理发展的黄金时期，一个成年人脑重约为1400克，其4岁时约为1000克，8岁时约为1300克。因此，幼儿阶段是大脑飞速发育的时期，在此阶段对幼儿进行育人教育至关重要，对他们今后的发展起着积极的促进作用。

2 育人主导下掌握方法

幼儿时期是人成长的起步阶段，是行为习惯养成的关键时期。幼儿时期的育人教育，对于孩子来说不仅是学习专业技能，还是培养兴趣、启迪智慧、塑造灵魂、形成美好品格的教育。

幼儿时期孩子的个性品质处于萌芽阶段并逐渐成形，这一时期幼儿的可塑性强，自我评价意识尚未建立，往往以家长、老师的评价来评价自己。在这个时期对孩子使用恰当的方法施以正确的引导，对其形成良好的个性、品格及其一生的发展都有着重要的积极影响。相反，若在这个时期引导不得当，形成一些不好的个性品质或行为习惯，以后就很难纠正。

因此，我们在篮球活动中运用的教学方法和执教原则以养成良好习惯作为基础（将在第4章具体讲述）。正如我国著名教育家叶圣陶先生所说：“教育就是习惯的培养。”而恰当的方法是形成好习惯的重要因素之一。