会员
知识社会中的大学
更新时间：2020-01-07 15:25:39 最新章节：术语表
书籍简介
《知识社会中的大学》详尽地介绍了知识社会学、现代性社会理论及全球化理论等三个领域中有关大学理论的争论，并深入思考了知识社会中的大学身份问题。杰勒德?德兰迪将大学视为现代性的关键机构，同时也视为知识、文化和社会相互联系的场所。他追溯了自由民主理念、组织现代性与现代大学的历史关联，评析了全球化、信息时代、民族国家、学术资本主义、文化政治学、知识生产新模式等新兴话语对大学理论的阐述，在此基础上提出了自己对现代大学使命的独到看法。他反对“大学消亡”的观念，认为在当今的知识社会中，大学应该成为一个交流的场所，并担负起三个使命：重新沟通大学与社会之间的联系；恢复各个学科之间的联系；构建大学与社会、国家之间的新型关系。本书适合对知识社会、现代性、高等教育和大学前途之间复杂多变的关系感兴趣的读者阅读。增加插图，二维码扫码朗读专家讲座视频，在明年校庆期间推出，会引起大学问题的进一步讨论。“学术中国”等几家公号将做系列宣传推广，线上线下活动同时推。
品牌：北大出版社
上架时间：2019-05-01 00:00:00
出版社：北京大学出版社
本书数字版权由北大出版社提供，并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
最新章节
(英)杰勒德·德兰迪
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- 会员创造学认为：“当今世界上一切都不是完美的，都可以通过创造使它更完美。”本书紧密结合我国基础教育改革发展的实际，从一线教师的角度，结合个人教育教学理念“教善·学思·灵创·生长”，在教学实践层面提出训练学生创新思维和创造力的实际方法：将创造性思维和创新思维的培养融入基础教育进程中；在创新人才的培养过程中，让创造性思维和创新思维的训练相互促进；将创新融入课程体系、教育教法、评价考核当中。全面提升学生手眼社科16.7万字
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